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孩子们在线学习,家长不可不知


11月20日是世界儿童日,设立于1954年,旨在增进全世界儿童的凝聚力,提高儿童意识,改善儿童福利。11月20日是个重要的日子。1959年和1989年的这天,联合国大会先后通过了《儿童权利宣言》和《儿童权利公约》。自1990年以来,世界儿童日也是庆祝联合国大会通过《宣言》和《公约》的纪念日。www.un.org

儿童是”幼苗🌱“,是“后浪🌊”,是未来🌍,是希望✨。随着社会发展,人们教育水平的提高,我们对儿童,对学校,对教育工作者的关注也越来越多。近年来,关于虐童、霸凌等事件的曝光也让社会,尤其是家长,对孩子成长中可能遇到的这些现象、问题有了更多思考,更深的认识,更积极的去帮助孩子们解决、成长。


2017年,联合国教科文组织一份全球校园欺凌现状报告数据显示,每年约有2.46亿儿童和青少年——相当于每3名学生就有约1人,曾遭受校园霸凌。2019年,联合国教科文组织再次公布数据,在全球范围内,有32%的学生近一个月内被校园霸凌至少一次。 我国情况同样非常严重。世界卫生组织GSHS调查数据显示,我国有29%的学生曾在受访前的30天内受到欺凌。最高法统计了2015-2017年全国法院刑事一审审结案件后发现,57.5%的校园暴力案件涉及故意伤害、11.59%的案件甚至导致受害人死亡。https://www.thepaper.cn/newsDetail_forward_5062769

2020年,孩子们开始习惯在网上学习。线上教学逐渐普遍且长期,随之而来,不知道家长有没有注意到,学生们可能正在面对一种通过网络在线学习的工具进行的新的欺凌形式。学校管理人员、教师和家长应该对遇到这种欺凌行为的迹象有所了解,以便共同努力防止和制止这种行为。

当聊天内容变得刻薄

虚拟会议和教室平台已成为在COVID-19大流行期间儿童教育不可或缺的工具。但是,家长和老师发现有些学生正在使用聊天功能取笑其他孩子,他们通过截屏或拍照嘲笑同学的容貌,社会地位甚至视频背景。与以往在学校中发生的、可以即刻被通报处理然后可能会被遗忘的欺凌不同,网络共享照片和消息或许永久存在,或者可能让孩子有这种感觉。


当一个孩子开始对另一个孩子发表刻薄言论时,常常可能演变成让他感受到压倒性胜利的戏弄。孩子的大脑会被“胜利”冲击,感到兴奋。在网络上,孩子们试图通过欺凌寻找某种回应,而得到这种回应可能使他们感到兴奋或感觉被关注,以至于鼓励他们想要得到更多的回应。


线上学习,要求宽松许多。很多时候,老师鼓励孩子们使用聊天功能,这样即使距离遥远,学生依然可以保持社交活动。上课时,老师会兼顾聊天室。但是,在努力完成教学的同时,老师很难在快速滚动地聊天屏幕上捕捉到一切。


父母也可能没有意识到,因为他们通常在整个线上学习期间不经常在孩子身边,尤其是在他们在家上班或开会的时候。


虚拟教室中网络欺凌的迹象

每个人都在试图适应在新常态下生活的运转,但是父母和老师都应不时与孩子们探讨,关注他们的情况。

如果您发现任何迹象表明您的孩子可能遭到欺负,请与他们讨论发生的情况。以下行为可能是提示:

  • 对学校失去兴趣

  • 不愿意登录课堂

  • 不睡觉

  • 食欲不振

  • 登录时拒绝打开相机


防止网络欺凌

父母和老师也可以通过几种策略来防止欺凌行为:

  • 提醒孩子,无论说什么,老师和校长都可以看到,即使是在聊天室中也是如此。

  • 在闲聊中指导孩子,这样他们在班上遇到这种情况就不会立即去笑或反应。

  • 鼓励孩子在课余时间与校外同龄人互动。当孩子们长时间在家,且生活中没有与同学及同龄人在一起时,缺乏社交、“社会积累”。远距离互动也可以,在线一对一活动也有助于社交,可以一起玩数字游戏,远程一起搭乐高,或者只是闲聊。

  • 考虑上课形式、时间的灵活性,例如与老师和几个同学在户外见面,或与老师一对一的时间。

最后,重要的是,每个人都在学习如何应对新挑战,尤其是在教与学方面。这对每个人来说都是充满挑战的时刻。如果遇到这种情况,请记住,这不是一个人的错,给老师,您的孩子和您自己一些理解。


作者:Karen Wohlheiter, PhD,特拉华州威明顿市内穆尔·杜邦儿童医院小儿行为健康科的一名儿科心理学家。

费城国际医学中心(PIM)代表内穆尔儿童医院及其它九家综合、专科医院,竭诚为您和家人的健康服务!

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